二孩家庭，总是充斥着各种鸡飞狗跳，让老母亲心力交瘁，苦不堪言。看各种育娃文章，各种书籍，各种讲座，看的时候心潮澎湃，感觉说得都很到位，讲得都是道理理，却总是光看不练，该发火时还发火，发完火后就后悔，形成恶性循环。 随着芋头弟进入一年级，和南瓜姐愈发的水火不融。一提到周末和假期，我就发怵，但凡俩人在家，家里就充斥着姐弟俩的吵架声，告状声，老母亲的咆哮声[石化]感谢左邻右舍没有投诉。 老母亲觉得不能再无所作为了，改变孩子先改变自己。每天学点育儿技巧，做到心里有数，遇吵不慌，对自己要求不高，今天比昨天进步一点点就可以。 网图，侵删 这几天做家务时，总是听着卢勤老师的教育专题讲座，听她用生动的事例给家长讲忠告很受启发。今天想讲的就是卢勤老师分享的第一种力量——肯定的力量“孩子，你真棒”。 卢勤老师说她小时候有两个爱好，现在一个变成了“特长”，一个变成了“特短”。 “特长”的是画画，卢勤老师从小很爱画画，有次在幼儿园，老师发了六只彩笔，一张白纸，让小朋友们随便画。她从没见过这么好看的彩笔，就一只一只在纸上画，想看看哪个颜色好看。老师问她：“你画的是什么呀？”卢老师说她当时真没想画什么，只想看看哪个颜色好看而已，可是看着老师期待的眼神，她说：“是烟，我妈妈蒸馒头时烟囱里冒的烟。” 幼儿园老师让她回家观察下烟囱里的烟是什么颜色的，明天再问她。 卢琴老师回家一看，可失望了，那烟不是白的就是黑的。 第二天，老师问的时候，卢勤老师坚定地说：“我画的是明天的烟。” 幼儿园老师夸她有想象力，真棒。 她画的大公鸡在北京幼儿园得奖了，妈妈笑得眼睛眯成一条缝，说：“太好了，我早就说过你画的大公鸡比我养的还漂亮呢！” 从此，卢勤老师爱上了画画。上学第一天老师问谁会画画。别人都没举手，就她举手了。老师说：太好了，以后黑板报就交给你了。”卢勤老师就从一年级开始画黑板报，一直画到了高三，下乡插队时给农民办报，最后办了中国少年报。 这就是肯定的力量。 天安门上空七彩的烟（网图，侵删） 而特短呢，就是跳舞。 卢老师说她小时候也爱跳舞，音乐响起就翩翩起舞，还梦想过当舞蹈家。可这个梦想在小学毕业前夕被无情的掐灭了。当时北京市舞蹈学校来招收小学员，对包括卢老师在内的四个小女孩进行面试。她刚站好舞蹈步子，一个老师从她身边走过，说了一句：腿都不直还跳舞呢。 卢老师看了下其他小女孩两腿闭成一条直线，而她上面下面各一个洞，晚上照镜子，越看腿越不直了，只要一跳舞，耳边就响起这句话：腿都不直还跳舞呢？！后来就不大跳了，再后来不想跳了，最后干脆不跳了。 这就是否定的力量。 网图，侵删 如果一个孩子从小在“你不行”的环境中，慢慢地他就会把"你不行"内化为"我不行"，他就真的不行了。 而如果一个孩子处在“你能行”的环境中，慢慢把“你能行”内化为“我能行”，他就真的能行了。 突然联想到自己的经历，很符合这两句话。 那时为了方便带南瓜姐，家里买了小车，孩子爸还没驾照，一直是我开车，孩子爸带南瓜姐。我开的比较慢，一直被孩爸嫌弃，因为个头不高，总是想坐直了看着车头有安全感。就这样开了三年，被嫌弃了三年，一会说我开的慢，一会说我没方向感，总之各种嫌弃，但那时孩爸还没驾照，能一句“有本事自己开，别xx”怼回去。 后来怀芋头弟的时候，孩爸去考了驾照，从此我就没碰过方向盘。再后来小车换成了大车，孩爸一句“现在你坐直了也看不到车头”，也许是开玩笑，但我是真的不敢碰车了。有一次孩爸出差，车就停在地下室，天下着大雨，我冒雨出去打车，不敢自己开车，因为一看到车，耳边就响起孩爸的话，觉着我这身高驾驭不了大车。 后来看到比我还娇小的妈妈开着高大的越野接送娃，总是很遗憾：她行，为什么我不行呢？大概是我已经从心里赞成老公，否定了自己吧。 网图，侵删 学校到家还是有一段路的，不能开车，我就把目光转向了电瓶车。可一提出来，就遭到了孩子爸和婆婆的一致反对，理由是：我不会骑；电瓶车车速太快，带孩子不安全；路上车太多。我同意了他们的意见没买。 南瓜姐一年级时，我从网上买了一辆大红色脚踏三轮车，南瓜姐很兴奋，坐着像公主的马车。当时我这辆小三轮是当时学校唯一的一辆吧，骑在路上总能成为焦点，被问是哪买的。南瓜姐坐得很开心。我也觉着可以顺便锻炼身体，还不错。但问题是遇到上坡，蹬着真的很吃力啊。大雨天没雨棚，也是很酸爽。 网图， 再后来，南瓜姐上舞蹈课。工作室说近不近，说远不远，开车就10分钟，等公交往往能等半小时，每次来回打的就要20多大洋，我觉着心疼。加上芋头弟也要上幼儿园，需要接送了，两个娃坐小三轮有点挤，而且我也真是没那体力蹬了。 看着路上比我年纪大得多得多得老太太都在骑电瓶车，我又一次问自己：她们都能骑，我为什么不行？？我又一次提出买电瓶车的申请，这次被批准了，但加了个条件，一周内不准带人。 我兴奋地去挑电瓶车，不敢看大的，因为个子小，最后选了一辆小型前面自带宝宝座椅的。老板现场教学，我骑了一会儿，觉着学会了，但不敢骑上路，交了钱，打的回家了。让老板有空时送过来。老板车送过来一天我都没敢骑，怕摔。 后来我又给自己打气：七十岁老大妈都行，你肯定没问题，试试吧。不就右手油门，左手刹车嘛，会自行车就会电瓶车。 然后我就骑上车了，一个人在地下室慢慢地练，十分钟后觉得熟练了，开到地面在室外练。半小时后，我打电话给南瓜姐：闺女，下来，妈带你兜风去。然后带着她在周围绕了一圈。南瓜姐说，妈妈这车比小红快，我也喜欢。现在一下雨，俩娃都要坐我的电瓶车，嫌汽车堵车慢。 你看，即使是成年人都会被心中小小的阴影拦住，停滞不前，何况小孩子呢？当孩子自我评价意识没有形成的时候，老师的话，妈妈的话就会深深地落在心里，奉为准则。 所以我们面对我们的孩子，多一些正面的肯定，多说“你能行，你真棒”，说得多了，孩子就会觉得“我能行，我真棒”。这是我以后要注意的地方，不能只盯着孩子不足，而要多找找他们的闪光点。 爱我们的孩子，就为他们自己努力争取获得的那些小小的成功鼓掌喝彩吧，老师不经意的一句夸奖，比上次多了1分的卷子，拼搭的模型，扫得太干净的地，你不怎么欣赏的画。 孩子在成长的过程中是需要重视和肯定的，让我们以欣赏的眼光看待他们，孩子就会觉得自己被重视，就会更加自信。 方法有没有用，试过才知道。 你有过被否定后，至今遗憾的事吗？ |
