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从小就要教育孩子懂得感恩作者：来源: 浏览：160次
现在很多孩子都是独生子女,没有和别的孩子交往的机会,所以我让我家的晶晶参加了舞蹈班的学习,就是为了让她和她的好朋友有机会在一起多玩一会。晶晶和我们同事家的孩子在一个班级里,有时候在学校里放学后这几个孩子都在办公室里写作业,写完作业之后就到校园里玩一会,这是孩子最喜欢的一段时光,每天都玩得流连忘返,直到我们扯着嗓子喊才会跟着我们依依不舍地回家,还会很留恋地看着自己的玩伴,在玩的时候,我们也会给孩子买一些吃的东西,让孩子们共同分享。很感谢孩子幼儿园大班的老师,经常给孩子创造给小朋友分享的机会,记得晶晶最喜欢从家里拿一些小蛋糕逐个分给小朋友,当了一次分点心的班长,孩子就会很高兴很兴奋。有一次孩子从家里拿了一袋糖果,老师让孩子分给小朋友,孩子说:“妈妈,我们班的小朋友都说我们家的糖果很好吃。”其实这些糖果孩子在家里经常吃,甚至放在家里孩子根本就不吃,但是一旦放到了人多的地方,孩子一起吃,就会吃得津津有味,比如孩子过生日的时候,家长都喜欢选择让孩子在幼儿园里度过,一来可以接受同班同学的祝福,二来可以让孩子们学会分享。
让孩子学会和别人分享很重要,记得我曾经教过一个学生,他爸爸妈妈离婚了,不过他家的生活条件很好,他奶奶很疼爱他,他们家经济基础好,所以他的很多需求都能得到满足,他妈妈也很疼爱他,他爸爸妈妈都已经各自成立了新的家庭,所以他在妈妈家过周末,在奶奶家过周一到周五,两边家庭都想法设法讨好孩子,生怕孩子受到一点委屈,又感觉孩子没有享受到完整的父爱母爱,于是就觉得对孩子很愧疚,就想法设法弥补,都想对孩子做些补偿。这样就造就了这个孩子自私自利的性格,有一次我们班进行画画比赛,画水彩画,他的绿色颜料调的很多,他周围的同学想借用一下,他就是不同意,老师和他商量,他也不同意,他还振振有词地说:“我不用你们的,你们也不要用我的,想用的话,自己用颜料自己调。”说完就直接把颜料倒掉,把调色板涮干净。
所以孩子的交往技能,如分享、轮流、协商、合作等,需要家长在潜移默化中传授给孩子,犹太人的书本中有这样一个故事,我也常常讲给我的学生们:
“一个女孩看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了,她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺,让它重新回到大自然。后来,蝴蝶为了向小女孩报恩,就化成一位仙女,向小女孩说:“因为你很仁慈,请你许个愿,我将让它实现。”小女孩想了一会儿说:“我希望永远快乐。”仙女弯下腰在她耳边悄悄细语一番,然后悄然消失无迹。小女孩果真很快乐地度过一生,她年老时,邻人央求她说出秘密。她笑着说:“仙女告诉我,我身边的每个人,都需要我的关怀。”
所以关心别人就是关心自己,中国有句俗语说:“赠人玫瑰手留余香。”爱是可以传递的,记得我看过这样一个故事,讲述的是一个外出打工的大婶,总喜欢帮助老人,老人问及愿因,她就说:“我在这里帮助别人的爸爸妈妈,那么千里之外就会有人帮助我的爸爸妈妈,我相信爱会传递的。”所以请让我们的孩子从小要学会关心别人,其实孩子在关爱别人,帮助别人的时候,自己也会获得快乐的。
跟人打交道,就要给人以方便,要体谅他人的苦衷,为他人的利益着想,人家才会为你来着想。要做成事情,只有这样才行,这种能力的培育很重要。现在我们的教育制度,是着重培养学生的考试能力,像这方面的能力就非常欠缺。另一方面,现在的学生,跟人打交道的机会很少,在电脑上花的时间比和人交往的时间要多,这对提高人际关系的能力非常不利。一个没有换位思考能力的人,要建立好人际关系是极其困难的。
让孩子在和人交往中记住这样一句俗语:“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。这里有一个小故事与大家分享。
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,他来到一位守林人的小木屋外乞求得到帮助。
守林人看它可怜,便决定收留它。晚上,守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎伤口,并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊感动无比。
临睡时,由于只有一张床,守林人便邀请熊与他共眠时,就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪,我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫。”
熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。多年后一次偶然相遇时,守林人问熊:“你那次伤得好重,现在伤口愈合了吗?”
熊回答道:“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难于痊愈。”
所以教育孩子与人交往的时候一定要懂得尊重别人,对人一定要有礼貌不要伤害别人的自尊心。我看到很多孩子非常聪明、有才气,学习成绩很好,但他们往往持才傲物、自私自利,人际关系很差,不被别人信赖和认可,也没有朋友,一个没有朋友的人,即使其他方面优秀,也是可悲和孤独的,不会有大的作为。
做老师的一般都有这样的体会,越是学习成绩很好的孩子,对老师越不知道感恩,见了老师连招呼都不打,有的孩子是把脸扭向一边,有的是低着头溜走了。越是成绩很差,转载自苹果教育网www.pequip.com.cn ，请保留此标记！让老师大费脑筋的孩子,对老师越知道尊重,在大街上离得很远就大声喊老师,让我们感到心里暖暖的。有的孩子都已经毕业了,还记得在教师节或者是其他节日,给老师打个电话或者发个短信,向老师送去节日的祝福。
记得我的同事讲过这样一件事,她曾经教过的一个孩子,她妈妈是我们同事,这个孩子都已经上高中了,有一次她妈妈和同事一块喝喜酒碰见了这个孩子,他妈妈就很热情的对孩子说:“喊刘老师,这是你小学的班主任,你忘了吗?”这个孩子若有所思地想了很长时间,就是没有出声,同事其实记得这个孩子,于是她妈妈就进一步提醒他说:“你忘了,是你上小学五年级时候的班主任,喊人呀。”可是这个孩子就是不出声,没有喊人的迹象,弄得他妈妈很尴尬。直到这个孩子和他妈妈离开都没有喊一声老师,真是令我同事感到很伤感,很失落。
自己教过的一个学生,自己还能记得学生,学生竟然都忘记老师了。人们都说,老师的一生,桃李满天下,学生记住老师很容易,老师记住学生很难,那么这个孩子的这种现象,就是缺乏社交能力的表现。这样的例子真的值得我们家长反思。
家长一定要从小就教育孩子懂得感恩,懂得对人有礼貌,懂得起码的社交礼仪,长大之后才能会与形形色色的陌生人打交道,将来才能更好地适应社会,去独立生活。
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楼主: esumar
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