有次风雨交加电闪雷鸣的夜里，我拉着孩子快步往家冲，眼看雨越来越大，着急忙慌；偶尔身旁飞驰来一辆车，被溅一身水，心里顿时一万头羊驼奔腾…… 本就极度烦躁，低头再一看还乐此不疲踩水坑、溅一身泥的小屁孩，更是蹿起一阵无名邪火。 即将张口催促训斥，娃却突然扬起小脸傻乐呵：
到嘴边的话一瞬间卡住…… 此时娃的小脸上仿佛闪着金光，泥泞、寒冷、黑暗……这些糟糕的体验，完全与她无关，她就像寒夜里的小太阳。 反观我自己，被狼狈、焦躁冲昏了头脑，披甲带刺了太久，早就变成了一个暴躁又无趣的大人。 什么时候起，我们失去了童真的视角，不再享受生活，而只想搞定生活了呢？ 突然想起丰子恺先生在《有趣生活》一书中写的话： “我们虽然由儿童变成大人，然而我们这心灵是始终一贯的，即依然是儿时的心灵，只不过经过许久的压抑，所有的怒放的、炽热的感情的萌芽，屡被磨折，不敢再发生罢了。 这种感情的根，依旧深深地伏在做大人后的我们的心灵中，这就是‘人生的苦闷’根源。” 如果当时我训斥了孩子，那这顿训斥，就会成为她“人生苦闷”的来源。  丰子恺先生，是我心中最有趣的大人，用如今的话来说，绝对称得上男神。 长得帅，有才华，幽默风趣……  丰子恺 作为父亲，他还养育了7个优秀的子女：  他的儿女们如此优秀，仅仅因为父亲丰子恺是中国现代著名的漫画家、文学家、散文家、翻译家吗？ 不！ 更多的是因为，他们的父亲丰子恺，是“民国第一猫奴”“晒娃狂魔”，是一个把孩子视作“神明、星辰”的有趣大人。  非常爱猫的“铲屎官”丰子恺先生 每当自己被孩子气得头昏眼花的时候，我就会读读丰子恺，让自己平静下来。 在他的作品里你会发现：童年，才是人一生中最宝贵的“黄金时代”。  娃的这些“毛病”，全是宝！ 孩子有时候真的太气人了： 4岁，刚收拾好的房间又弄乱了，墙上涂得乱七八糟； 8岁，昨天刚买的新文具，又弄坏弄丢了； 12岁，嘱咐好几遍的事，总是不长记性； 16岁，不怕罚，不听劝，油盐不进还玻璃心，一点就炸…… 这些放到90%的家庭里都觉得闹心的事，在丰子恺眼里，全都是乐趣和宝物，他从未因孩子的幼稚行为嘲笑或者惩罚过他们，反而把它们变成一个个温馨有趣的小故事。  有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手（香蕉）回来”，到家时，瞻瞻却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向…… 这要放在我小时候，就是倒霉孩子得挨一顿打——那个年代香蕉多金贵呀，丰子恺也不是啥有钱人，可娃的憨态可掬，在他眼里比香蕉金贵多了。 女儿阿宝（丰陈宝）小时候，自己光着脚，却给凳子穿了两双鞋，母亲嫌她弄脏袜子、弄坏鞋子，刚要制止，被丰子恺拦了下来。 于是就有了这幅童趣盎然的漫画——“光脚的不怕穿鞋的（这个题目我瞎编的）”：  编者按：小板凳可真幸福（孩子也是） 儿子的调皮更是只多不少…… 弄乱整洁的桌面是家常便饭：  爸爸不在的时候 （他的办公桌就是我的游乐场） 为了拿到桌上的果子可以“无所不用其极”：  拿抽屉当梯子使 这创造性思维大写加粗的佩服 花生米掉地上了、咬到舌头了、小猫不肯吃糕了、泥人碎了……这些大人眼里无聊的小事，娃都会真情实感地伤心，哭得撕心裂肺，怎么哄都没用。  孩子对一切人事物的真情实感， 可比假哭的影视剧感人多了 丰子恺先生要是生活在当今，一定是朋友圈的“晒娃狂魔”吧。 他不会去干涉孩子的“胡闹”、不会提醒孩子“小心”，不会让孩子变得畏首畏尾。 他只是在孩子成长的路上安静地当一个旁观者、记录者，体会孩子的快乐： 父亲剃了头，娃真心以为变成了和尚，不肯让父亲抱。 看到父亲的腋毛，边哭边躲，认定这是黄鼠狼的化身。  拿蒲扇当车骑 看了丰子恺用画笔记录下的“育儿日记”，才发现孩子原来这么有意思。 可大人们为啥总是关切心急地告诉孩子“别哭、别跑、别捣蛋”，想让他们快快长成懂事稳重的大人呢？ 除了关心孩子的作业、成绩、睡觉时间，我们有多久没在意过孩子那些充满灵气的瞬间了？ 啧，仔细想想，好像自己就是被耳提面命长大的，逐渐忘记了在那“黄金时代”，我们也曾“不顾一切，放飞自我”过。  照猫画虎，才不是“艺术品” 无趣的大人，从前就有，代代传承。 在丰子恺的笔下，这些无趣的大人千奇百怪，却又出奇相似。 那种教育，就是弄一块“别人家孩子”的模子，然后把孩子放进去，制造“赝品”：  画中“造人”的大人，自己也像是被设置好程序的机器，千篇一律：  某种教育者，对待孩子就像恶魔索命：  在教育上偷懒的大人们，相似在哪里？ 功利，枯燥，机械化，从他们身上看不到生命的活力。 看着简单的几幅画，仔细推敲鸡皮疙瘩都起来了——这样的教育代代传承下去，不知道还会有几个“活人”？ 丰子恺先生给出了温馨建议：狂奔的路上别太急，适时停下脚步看看孩子的反应。 我们强行带孩子走上的路，是否是TA想去的方向？  我们一厢情愿的给予，是不是孩子身心所需？  我们给孩子设定的目标，他是不是望尘莫及？  我们有没有走慢一点，等等TA，除了在意TA爬得高不高，更在意TA爬得累不累？  好的教育，很简单，就是把主导地位交还给孩子； 判断一种教育方式好坏的标准也很简单： 时刻看看自己是不是正把一个大声哭、用力笑、什么都全身心投入的活生生的人，变成一个符合标准，让别人满意，只会按要求来的机器。  无所不爱，生活即教育 有人说：“人生若如丰子恺，生活处处皆可爱。” 因为他热爱生活的一切，随便一件小事，都能落于诗意，带来启发。 物理学家宋菲君，是丰子恺的外孙，这位学霸回忆起自己的童年说：“几乎都是玩过来的。”  不论外公多有名气，在他眼里就只是一个快乐慈祥的普通老人。 宋菲君小时候就喜欢天文，每天晚上看星星，画星空图。 高一的时候，星星能看到的少了，他就和同学一起，用仅有的物理知识，做了个天文望远镜，虽然简陋，还真看到了土星的光环，月亮上的环形山…… 丰子恺三两笔这把这动人一幕画下来，鼓励孩子们不要停止探索：“自制望远镜，天空望火星，仔细看清楚，他年去旅行。”  这幅画，成了宋菲君做一名物理学家的起点。 丰子恺的女儿也想起，儿时的一次出游，突然天降大雨。 茶馆避雨之时，被困游客们的抱怨声此起彼伏，她自己也焦躁不安起来。 父亲便借来胡琴，和女儿一起“卖唱”给大家解闷。 看似糟糕的出游，就这样成了一次难忘的街头音乐会。 这样一个无所不爱，把日子过得津津有味的人，其实一生并不顺遂。 战火纷飞的年代，丰子恺举家逃亡，四处漂泊，没有多么优越稳定的物质条件，甚至不得已用画来换车马费；他的作品也曾被指手画脚不被认可，晚年还遭遇特殊时期，蒙受冤屈。  丰子恺临终前便蜷缩在这张小床上 可难得的是，丰子恺即便身陷绝境，依旧给纯真之心留出空间，体验并记录下生活的美好： “既然无处可逃，不如喜悦；既然没有静土，不如静心；既然没有如愿，不如释然。” 以前一直认为，“生活以痛吻我，我却报之以歌”是劝人忍辱负重的毒鸡汤； 看过丰子恺的经历才明白，这原来是一种深刻热爱、宠辱不惊的生命状态，是一种真正的自由。 做父母的，自身愉悦的生命状态，就是对孩子最好的滋养和示现。 丰子恺的女儿丰一吟，晚年时曾在家里接受过采访，记者发现丰一吟老师一家人居住在普通居民区，丰子恺只留给她一字一画。 丰一吟说，从父亲那里获得的最大财富，是从容坦然的心态： “父亲无论是面对生活琐碎，还是战争逃难，抑或被关‘牛棚’，都不急不躁，无畏无惧，他把这些教给我们，我们受用一生。”  人生漫长，琐事纷扰，孩子看到你怎样与自己、与他人、与世界相处，那便是最直观的教育。 愿我们都能拥有一双捕获美好的眼睛，总能被孩童的纯真治愈，也时常去保护孩子的纯真，获得双向奔赴的爱与自由。 别忘了，你也曾是孩子 也需要充满诗意的感性 来守护孩子的童真 教会他们如何与这个世界相处 看完文章还有疑问？ 邀请您来【7天好妈妈成长营】 带你解锁更多家庭教育技能 马上点击报名↓↓↓ 作者介绍 阿怪，尹建莉父母学堂原创内容编辑，育儿工作者，不断学习和传播育儿知识。养娃路上，我们一起成长。本文首发于微信公众号：“尹建莉父母学堂ID：yinjianlifumuxuetang”，转载本文请在公众号发送“转载”。 注：本文配图漫画均为丰子恺先生作品。 |
